STOP VYHOŘENÍ
PEDAGOGŮ
STOP VYHOŘENÍ
PEDAGOGŮ
Terapeutický workshop pro pedagogické pracovníky.
Tipnu si …
- Za roky své kariéry jste úspěšná/ý a máte za sebou spoustu práce, ale doléhá na vás, jak je celodenní práce s dětmi, rodiči a kolegy extrémně náročná.
- Všechno nadšení, kreativitu a radost vytlačili starosti s kolektivem, jejich neschopnost samostatně inovovat, něco změnit, přijít s něčím novým a neustálé poslouchání, proč něco nejde.
- Jste otrávená/ý, když chcete svoji školu posunout dál, ale máte pocit, že jste v budově asi jediná/ý.
- Každou chvíli vám proběhne hlavou: „Nejradši bych je všechny vyházel/a…“
- A navíc rodiče a neustálý boj o „pravdu“ v oblasti ideálního vzdělávání.
- Proto dnes, když vstáváte a pomyslíte na práci, se cítíte unavená/ý.
Dokážu si představit, že …
Toužíte po klidu.
Už víte, co v životě nechcete a co si naopak zasloužíte.
- Možná byste si přál/a zase vidět smysl v tom, co děláte a hlavně s lidmi, které to baví.
- Dosáhnout alespoň poloviny nadšení, které tam bylo na začátku.
- Ale nemáte na to lidi, kteří by uměli to, co ti vaši, ale zároveň by sršeli elánem.
- Cítíte, že ti stávající potřebují impuls, přehodit výhybku, ale chtějí jen málo práce a hodně muziky.
Jste připraven/a to změnit, jen…
Kdyby to někdo zařídil za vás…
- Aby učitelé ke své práci přistupovali jako k poslání a s nadšením.
- Dosáhli každý den na pocit uspokojení z toho, co s žáky zvládli.
- Podávali výkony, které očekáváte Vy i rodiče a žáci do školy chodili s radostí.
Převést tuhle představu do praxe není jednoduché,
ale umím to!
Není to klasické školení,
tak v čem je to jiné?
Při školení
- Učitelé nejsou posluchači teorie, ale sami si procházejí osobním procesem.
- Zjistí úroveň svého současného stavu vyhoření.
- Skrze terapeutickou práci s vlastním podvědomím si identifikují osobní příčiny své situace.
- Jednotlivé stresory eliminují pomocí patentovaných metod až do úrovně podvědomí.
Každý pedagogický pracovník si nastaví nový plán
svého fungování a přístupu k práci.
- Domů odejde s jednoduchými tipy a triky podle nejnovějších poznatků neurovědeckých výzkumů, jak už se nikdy zpátky do takové situace nedostat.
Pro vybrané zaměstnance je navíc možnost domluvit samostatné měření mozkových vln přístrojem EEG Neurofeedback,
kde zjistí svůj brain-fitness index, tedy v jaké celkové kondici je mozek (úroveň stresu, poruchy soustředění, spánku, kognitivity, atd.).
Kde a kdy to můžete změnit?
Vyplňte mi na sebe kontaktní údaje.
Jakmile budu moci, zavolám, nebo napíšu.
Domluvíme si termín, kdy vám všechno představím, vysvětlím
a vyzkoušíte si na vlastní kůži, jak pracuji a co umím.
Kdo jsem?
Petra Julia Vogelová
Jsem vyhlášenou osobností ve svém oboru,
lektorkou a neuroterapeutkou specializovanou na podvědomou mysl.
PRACUJI
s vyhledávanými a vědecky ověřenými metodami, jako PSYCH-K® (známá díky Dr. Bruce Liptonovi), Emoční kód® (Dr. Bradley Nelson), Léčebný kód® (Dr. Alexander Loyd), využívám poznatků leadrů v oblasti práce s podvědomím – Joseph Marphy, John Kehoe, Noah St. John, Roman Fad a další, zároveň pracuji na výzkumu a realizaci dalších funkčních možností pro práci s mozkem.
DOKÁŽI
posluchačům laskavě zprostředkovat příčiny jejich problému v sobě samých do hloubky a také jim ukázat, jak je odstranit.
POUŽÍVÁM
k tomu jak individuální, tak skupinová setkání, na kterých učím lidi, jak pracovat sami se sebou pomocí hlubokých, jednoduchých a efektivních technik.
„ Mým posláním je ukazovat lidem, co je brzdí v tom, aby žili radostně a v lehkosti
a měnit to skrze hluboký prožitek k dosažení osobních vizí. “
Jak to probíhá?
- Řekneme si, co se vám aktuálně nelíbí a jak to má vypadat, aby to bylo podle vašich představ.
- Naplánujeme první setkání se zaměstnanci a první workshop v rámci DVPP.
- Týden po workshopu vyhodnotíme výsledky.
Za tím, co dělám, si 100% stojím,
takže pokud budete nespokojená/ý,
vrátím vám peníze. Všechny!
Naplánujeme další kroky k tomu,
aby vaši učitelé vzkvétali
a byl/a jste tam, kde chcete být.
Jaké jsou reference lidí,
kteří už to vyzkoušeli?
Jaké jsou reference lidí, kteří už to vyzkoušeli?
Možná vám teď běží hlavou . . .
Možná vám teď běží hlavou
- No, ale tohle u nás nepůjde. Naše lidi vyměnit je nereálné a jejich uvažování nezměním. Tak co s tím asi tak může jedno „školení“ změnit?
Má odpověď?
Víc, než si myslíte. Máte pravdu, lidi kolem vás nevyměním, ale co Vám mohu pomoci změnit je jejich pohled na to, jak svou práci vnímají. Jestli vás vysosávají a Vy se akorát těšíte do klidu, nebo jestli vytvoříme pohodovou atmosféru, kde to běží jak má a zaměstnanci se na vás usmívají – a ne proto, že jste říďa.
S tím pomoct můžu.
Už po prvním workshopu to poznáte.
S tím vám pomoci mohu.
Představte si, že . . .
Představte si, že
- Začnete zase vnímat na své práci to hezké, co jste v ní viděl/a po konkurzu a budete se těšit z toho, jak moc už jste se posunuli.
- Budete se v ní cítit hezky a uvolněně, vytvářet atmosféru, která je okolí příjemná, změní se klima školy.
- Budete si vědom/a toho, co Vám přináší – a to nejen peníze, ale i radost, zábavu a naplnění.
A Váš učitelský sbor v tom pojede s vámi.
Je to pro vás, jestli . . .
Je to pro vás, jestli
- Cítíte, že takhle už to nechcete.
- Už vás ani moc nezajímá, co se děje s vašimi zaměstnanci, protože vás akorát citově vysávají a dětský křik Vám vadí.
- Možná Vám dokonce přináší pocity apatie a marnosti.